Correção da questão 02 da prova

Na realidade com o desenvolvimento da tecnologia tu acabas te envolvendo e fazendo parte de redes sociais, querendo ou não. Porém é somente o ciberespaço que te permite que de alguma maneira tu fiques invisível. Podemos nos passar por quem não somos ou nos camuflar atrás de um nome falso. Eu (e qualquer outra pessoa da face da Terra) posso criar um perfil falso no Orkut, com um outro nome etc e estar lá na rede, com uma outra identidade. Eu, Camilla, vou estar invisível pois quem olhar pra aquele perfil não me verá, não saberá que sou eu aquela pessoa ali na rede.
Outra maneira de ficar invisível é criar um blog ou algum "microbloggin" também com uma identidade falsa e até mesmo interagir com as outras pessoas sem dizer que sou eu.

Ciberespaço e corpo

1) Encontrar, na web, um exemplo de cada tipo de ciborgue e um exemplo de pós-humano. Explicá-los.

Um exemplo de ciborgue interpretativo é quando assistimos à uma partida de futebol na televisão acabamos por visualizar os lances do jogo a partir do olhar do narrador da partida e não a partir do teu próprio olhar. Quando tu vai ao estádio assitir a um jogo, tu estas observando e absorvendo as informações do jogo com o seu próprio olhar, exatamente do jeito que aquilo está parecendo pra ti. Porém se durante a partida tu pegares o rádio e colocares na orelha e começares a escutar o que o narrador de rádio está dizendo sobre aqueles lances que estas assistindo, já te basearas pelo o que ele está dizendo e não terás mais uma opnião e um olhar a partir do teu senso crítico e sim do narrador.

Como exemplo de ciborgue protético temos o uso de óculos. Uma pessoa que usa óculos pois não enxerga perfeitamente para ler, ou de perto, ou de longe,,, seja lá qual for o problema (estigmatismo, miopia...) ela está dependendo do óculos pra viver. No caso de uma pessoa que precisa de óculos pra ler, por exemplo, se ela for assistir a uma aula, ou lêr o jornal, não poderá se estiver sem os seus óculos. O aparelho, nesse caso, o óculos tornou-se uma extensão da pessoa. Onde quer que ela vá, terá que levar seus óculos.

E , como exemplo de ciborgue metafórico há o computador. Considero este um dos ciborgues me
tafóricos mais importante e mais utilizado. Hoje em dia na maioria dos trabalhos, exceto os manuais e artesanais (eu acho), usa-se o computador como um instrumento de trabalho. A partir disso, o computador tem uma relação de dominação com quem o usa, o tira de uma realidade e o insere em outra e é uma necessidade para que se possa exercer o trabalho.

Um exemplo de pós-humano, que tem um monte atualmente, são os profiles no Orkut de pessoas que já morreram. Aqui no Brasil, pelo menos, a maioria possui uma página "profile" no Orkut. E, algumas delas, já morreram mas as suas páginas continuam no ar. Qualquer pessoa pode ir lá e deixar um recado, uma mensagem e ver as suas fotos. É como se a pessoa, mesmo morta, ainda estivesse lá, estivesse alguma coisa dela lá presente. Acredito que muitas famílias dessas pessoas mortas não apagam seus profiles exatamente por sentir que a pessoa está viva e presente cada vez que a visita no Orkut. É uma maneira fácil de contatar com àquela pessoa que não está mais aqui, de poder dizer algo e acreditar que ela vai receber.

2) Construir um avatar de si e um de um colega.

Eu e a minha colega Bruna, respectivamente.

3) Analisar em que medida o avatar é uma expressão de si mesmo e de suas percepções do colega.

Tentei construir os nossos avatares (meu e da Bruna) o mais parecido possível. O meu, por exemplo, está vestindo uma blusa que eu tenho igual, está com uma camera fotográfica porque eu adoro tirar fotografias e com um cachecol no pescoço porque é uma peça que eu uso bastante e que eu acho que me caracteriza.

A Bruna, fiz com o cabelo preso, como ela usa bastante, com as roupas bem parecidas com as que ela costuma vestir e com a mochila que também caracteriza ela porque ela usa.

Acredito que o avatar, seja exatamente uma expressão de mim mesmo a partir da minha percepção de mim mesma, é como eu me vejo. O avatar da Bruna também, utilizei elementos que fazem parte da percepção que eu tenho dela.

Os nossos avatares tem uma grande diferença, assim como nós duas temos no real e foi essa a maneira que eu achei ideal para uma representação nossa no ciberespaço. Tudo isso, a partir das minhas percepções é claro. Cada um tem percepção de si e dos outros diferentes e um exemplo claro disso é que a Bruna fez o avatar dela bem diferente do que eu fiz e a Juliana e a Ellen fizeram o meu avatar bem diferente do que eu fiz.

03/09/08

1) Discutir nos grupos:
– Discutir como as interações no grupo atuaram na construção do trabalho.
a) Podemos dizer que cada grupo construiu uma rede social?
Sim. Pois a partir que interagimos nossas idéias sobre um mesmo assunto a fim de chegar a uma conclusão comum formamos uma rede social onde cada membro do grupo era um nó e cada discussão e interação entre estes membros era um laço social. O conector presente nessa discussão era o problema a ser resolvido.
b) De que modo o capital social de cada membro interferiu na construção?

O capital social relacional permitiu que formassemos um grupo a partir de afinidades. Por cada membro conhecer o outro e sua maneira de agir, é que foi utilizado o capital normativo.

O capital cognitivo nos ajudou a construir o conhecimento a partir das informações de cada membro do grupo.

c) Podemos dizer que o processo foi hipertextual? Explique.

Sim. Pois ocorreu de forma multilinear, podia se ver um exemplo claro disto no momento do brainstorm do grupo, onde aos poucos as diferentes informações foram sendo conectadas formando um hipertexto.

d) Que outros aspectos relevantes você(s) perceberam da disciplina no trabalho?

Para obter a solução do problema percebemos que a criação de comunidades tanto virtuais como reais, que produzissem confiança no ambiente social e a luta por um objetivo comum seriam nossa melhor opção.

Outro aspecto relevante que pudemos perceber é que as tecnologias nos trazem facilidades quando a questão é reunir pessoas por um mesmo ideal.

2) O que são e como atuam nas redes sociais os MEMES? Dê exemplos.

É quando uma informação propaga-se em uma rede social de uma forma tão rápida e facilmente transmitida de uma mente para a outra que vira algo como um “vírus”. Atua nas redes sociais de modo semelhante ao marketing viral, espalhando-se pelos nós com extrema velocidade.

3) Em grupos, discuta como o MEME poderia ser relacionado com o CAPITAL SOCIAL. Com base em sua discussão, proponha um MEME e relacione-o ao capital social verificado no seu grupo.

O MEME pode ser relacionado ao capital social relacional e cognitivo. Pois se dá a partir de informações que são passadas e repassadas nas relações ocorridas entre as pessoas.

Por exemplo, no nosso trabalho em relação à duplicação da BR-392, apenas um dos membros do grupo sabia da informação de que a duplicação ajudaria no escoamento de produção para a zona do porto de Rio Grande. Essa informação foi um MEME que foi passado para os outros membros do grupo, ajudando assim à construção de soluções para o problema.

Campanha Escolha Certa

Primeira Estratégia:Enviar para as casas do nosso público alvo (alunos do Ensino Médio que estão concluíndo e prestarão vestibular no segundo semestre desse ano) uma correspondência personalizada (contendo o nome do destinatário) informando sobre a Campanha Escolha Certa e das duas atividades que ela oferece para auxiliar na escolha de um curso (estratégias à seguir).
Justificativa: A correspondência conterá o nome do destinatário para que ele se sinta mais importante pois estão comunicando direto pra ele. E será uma correspondência para que a Campanha que já chegou até os alunos nas Escolas, chegue também nas suas casas, assim os pais terão conhecimento e incentivarão os filhos a fazer as atividades e a batalharem pelo desconto na matrícula.

Segunda Estratégia: No site da Campanha escolha certa haverá um quiz. O aluno que desejar participar do quiz deve escolher primeiramente a área para qual pretende prestar o vestibular clicando na cor correspondente de cada área (Amarelo, Verde, Azul Claro ou Azul Escuro). O quiz funcionará por etapas com eliminatórias semanais. Cada aluno receberá 10 perguntas a cada semana relacionadas a área que escolheu e deverá enviar as respostas em até no máximo uma hora do horário do recebimento delas. No final de cada semana, a pontuação de cada aluno será divulgada nos seus recados pela sua página do Orkut, assim o aluno saberá se está classificado para a etapa da semana seguinte. O quiz terá duração de 4 semanas. No final de todas eliminatórias, um aluno de cada área será o vencedor e receberá como premiação um desconto de 50% na matrícula.
Justificativa: Além de promover a Universidade e os cursos que ela oferece, os alunos já estarão entrando em contato com os conteúdos do vestibular, tendo seu primeiro contato com a Universidade.

Terceira Estratégia:No site da Campanha, também haverá um espaço para que as pessoas possam cadastrar o seu perfil do Orkut. A partir das Comunidades que os usuários estiverem, um sistema desenvolvido para a Campanha fará uma análise. Essa análise vai através dessas comunidades tentar traçar o perfil daquela pessoa e no final indicará sugestões de 3 cursos nos quais aquele perfil traçado se encaixaram mais. Os resultados serão enviadas para as pessoas através dos recados no Orkut.
Justificativa: Incentivar e dispertar interesse em algum curso que a Universidade oferece.

Ã...atividades.

Observe sua rede social no Twitter (Orkut - se quiser) e responda:
- Como as pessoas são conectadas a você? Podemos dizer que esta conexão é social?
- Há algum conector? Explique.
- É possível dizer que sua rede é um mundo pequeno?
- Há algum valor social no Twitter (ou Orkut)? Explique.
Na minha rede social no Twitter pode se dizer sim que acontece uma conexão social na qual eu que sou um nó (ou nodo) e estou conectada a outras pessoas que também são nós (ou nodos) através de um laço social, ou seja, numa conexão, numa interação. Dependendo da minha relação com a pessoa que estou conectada pode haver um laço fraco ou forte e esse laço pode algum dia vir até mesmo a se desfazer. Nessa rede social existe conectores, ou seja, aqueles nos quais estão ligados a mim e mais um monte de pessoas. No caso do meu Twitter acho que o conector seria a professora Raquel, que é a pessoa ligada a minha rede que possui mais conexões que os demais.
A minha rede pode ser sim considerada um mundo pequeno pois como os meus contatos no Twitter são em grande maioria os colegas da faculdade, todos acabam por conhecer uns aos outros ou pelo menos já ouviram falar uns dos outros. Acredito que o Twitter, dessa maneira acaba tendo um valor social forte pois nele acabam se estabelecendo muitas relações sociais entre os atores (nós).

Encontre um exemplo de site que possa ser considerado um conector na web. Explique.
Acho que não existe exemplo melhor e mais utilizado por toda a humanidade de um site que possa ser considerado um conector na web do que o Google. Isso pelo motivo de que qualquer pessoa nesse mundo ao querer se conectar a outra pessoa, a qualquer informação ou a um lugar que não conhece recorre ao site do Google pra pesquisar e poder então estabelecer essa conexão. É o google que conecta as pessoas a qualquer tipo de informação, de imagens, de jogos, de curiosidades, de ídolo etc.

Sabendo que a chamada "Mídia Social" é baseada no poder de propagação das informações pelas redes sociais na web, discuta como isso (Mídia Social) pode ser aplicado(a) para o Jornalismo ou Publicidade e Propaganda.
Na medida em que informações vão se propagando rapidamente o Jornalismo pode se desenvolver mais rápido ainda e um exemplo claro disse é de que hoje em dia os jornalistas estão conectados mais do que nunca em redes sociais como Twitter, Orkut, blogs, Plurk etc. Isso facilita muito ao dar uma notícia, é a facilidade de informar. Um acadêmico de Jornalismo pode, por exemplo, aproveitar e fazer um blog pra praticar a escrita e mostrar que é bom ao escrever e para começar a "aparecer". Na Publicidade e Propaganda o mesmo acontece. Um acadêmico de Publicidade pode utilizar-se da Mídia Social para ir montando um portifólio, mostrar o seu trabalho, suas habilidades e criatividade. Já um profissional da área pode acompanhar trabalhos de outros profissionais e agências etc.
Mas não é só no Jornalismo e na Publicidade que a Mídia Social auxilia. Em qualquer área e profissão pode-se utilizá-la no desenvolvimento da escrita, de conhecimentos gerais, de estabelecer relações e de criar portifólio etc.

Atividades 13/08/2008

Virtualizar um espaço concreto que ainda não esteja virtualizado (no blog).

Virtualizei meu quarto. Reproduzi ele (como deu) no jogo The Sims. Agora o meu quarto, um ambiente real também existe no virtual.

Procure seu endereço no Google maps e investigue o que há sobre você no Google e faça o mesmo com um colega. Analise o que foi possível descobrir a respeito do colega.Discuta como os rastros no ciberespaço podem atuar na vigilância dos indivíduos.

Taí o meu endereço no Google Maps. Então minha casa está no Google e eu também. Ao pesquisar no Google em web e em imagens pelo meu nome completo entre aspas encontrei a lista do Cefet, a lista dos Aprovados da UCPel em 2007 e um blog muito antigo que eu tive. Ao pesquisar pelo meu carinhosíssimo apelido em imagens "Garcinha" encontrei várias fotos que foram publicadas no meu fotolog e em web encontrei o fotolog propriamente dito. E pesquisando apenas por Camilla Fernandes, em web, encontrei meu blog, meu flickr, meu twitter, meu My Space e de novo o listão do CefetRS de quando eu fiz a prova.

Pesquisei também tanto em imagens quanto em web a minha colega Ellen e encontrei papéis de paredes enviados por ela para ao site do Baixaki e a lista do local de prova do Enem 2005. Mas ao procurar pelo apelido dela: Macknamara, encontrei mais coisas: o Twitter, o Flickr, o fotolog e muitas fotos postadas no fotolog dela.

Na realidade não descobri nada a respeito dela que eu não soubesse, mas se outra pessoa procurar por ela vai saber de muita coisa a respeito da vida dela. A mesma coisa, se procurar por mim ou qualquer outra pessoa pois cada indivíduo deixa muitos rastros no ciberespaço e muitas vezes nem sabe e isso permite que qualquer um possa o conhecer, saber o que ele faz, com quem se relaciona etc através de uma busca rápida num Google da vida, por exemplo. Acabamos por ficar muito expostos, deixar as nossas vidas expostas pra quem quiser olhar. É dessa maneira que empresas vigiam seus funcionários, pais vigiam filhos, namorados, amigos e até mesmo inimigos se vigiam... é uma maneira muito fácil de saber da vida do outro e até mesmo saber o que ele está fazendo naquele exato momento. Por mais que tu tente esconder algo e dados na internet e por mais que tu nem imagines que uma pessoa lá do outro lado do mundo possa te conhecer e saber de ti, tu estas de um jeito ou de outro, nem que seja uma pontinha só, exposto pro mundo na rede.

Discuta como o ciberespaço pode ser utilizado para a educação, a partir de exemplos como o Second Life.
O ciberespaço é uma das ferramentas mais fortes (se não a mais forte) em disponibilizar informações à qualquer tipo de pessoas e sobre qualquer assuntos. Então ele pode auxiliar na educação pelo fato de disponibilizar essa imensidão de informação. O second life, por exemplo, dispõe de museus e outras coisas que não temos tantas possibilidades de conhecer tão facilmente pessoalmente mas podemos acessar e usufruir no virtual.

Analise o potencial positivo e negativo do ciberespaço para as relações humanas.
O ciberespaço, como todas as coisas, tem um lado positivo e um negativo. Como positivo tem a aproximação de pessoas que estão em lugares diferentes do mundo, de reencontrar pessoas que tu não vê há muito tempo, de conhecer pessoas novas, de fazer um contato profissional, a facilidade de acesso à uma quantidade enorme de informações, notícias etc e a facilidade em trocar de identidade na hora que desejar.
Como negativo tem a exposição das nossas vidas, um demasiado número de informações desconexas e equivocadass em relação a muitas coisas e o fácil acesso a conteúdos pornográficos, outros conteúdos não muito corretos e o fato de pessoas poderem alterar a suas identidades e poderem se passar por alguém que não é, até mesmo trocar de sexo etc e enganar a quem quiser.

Novas tarefas!

Análise do Twitter:

Todas as características da internet enquanto mídia estão presentes no Twitter, pois assim como a internet em si, o Twitter também é massivo e interativo. Entre elas temos:
- A velocidade(Temos muita velocidade em nos comunicar e em receber notícias, por exemplo);
- A hipertextualidade;
- Multimídia (Temos jornais enviando notícias a todo instante);
- Interatividade.

O Twitter pode sim ser considerado Hipertexto pois ele é um sistema onde há muitas informações conectadas e não é um texto linear... é um texto em rede. Pode ser um Hipertexto tanto exploratório quanto construtivo. É exploratório pois nós podemos, olhar, navegar, explorar. E é construtivo pois nos permite construir (ex: construir relações, contatos etc).


Como o Twitter tem como característica a interatividade, nele os dois tipos de interação ocorrem, tanto a reativa quanto a mútua. A reativa, aquela que é pré-determinada, pois eu posso optar por seguir (follow) uma pessoa ou não e essa pessoa também pode optar por me seguir ou não. E mútua, aquela que vai sendo construída, pois posso desenvolver um diálogo com alguém, enviar uma resposta a partir do que ela postou etc.

Como o Twitter permite uma grande possibilidade de qualquer pessoa poder se mostrar, mostrar o que faz, fazer amigos, fazer contatos profissionais, de se lançar no mercado ou anunciar algum produto e até mesmo de procurar por algo ou algum serviço ele pode ajudar muito na Publicidade. Um estudante de Publicidade pode acompanhar um publicitário que já atua no ramo, uma agência e até mesmo começar a 'se mostrar' e fazer algum contato profissional. Uma agência pode mostrar os seus trabalhos. Uma empresa pode mostrar o seu serviço... e assim vai.
Ele pode ajudar muito no jornalismo também... ajuda os alunos da mesma forma que na publicidade e ajuda os jornais a darem coberturas de notícias de uma maneira muito mais prática e rápida.


Análise do SAPU:

O nosso sistema da universidade onde acessamos as notas, frequência, documentos etc (SAPU) tem como característica de Hipertexto a multilinearidade, pois seguimos caminhos que já estão prontos, nós não os criamos). E o tipo de hipertextos que encontramos no sistema é o exploratório pois nós só podemos olhar e explorar, não podemos acrescentar novas informações.